rpp ipa

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Satuan Pendidikan : SD (Sekolah Dasar)
Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Semester : III ( Tiga ) / I ( Satu)
Alokasi Waktu : 2 x 30 Menit (2 x Pertemuan)
Tema : Permainan

I. Standar Kompetensi : Mengindentifikasikan gerak benda dalam kehidupan sehari-hari

II. Kompetensi Dasar : - Membedakan macam-macam gerak benda
- Mendemonstrasikan faktor-faktor yang mempengaruhi gerak benda
- Menerapkan manfaat gerak benda dalam kehidupan sehari-hari

III. Indikator : 1. Menjelaskan macam-macam gerak benda
2. Membedakan hal-hal yang mempengaruhi gerak benda
3. Menyebutkan penerapan gerak benda dalam kehidupan sehari-hari

IV. Tujuan Pembelajaran : Melalui metode ceramah, tanya jawab demonstrasi dan penugasan diharapkan siswa dapat:
1.Melakukan penyelidikan tentang cara gerak benda dari berbagai bentuk dan ukuran
2. Mengamati dan menyebutkan hal-hal yang mempengaruhi gerak benda
3. Mempraktikan berbagai gerak benda untuk berbagai keperluan
4. Membuat daftar berbagai kegunaan gerak benda dalam kehidupan sehari-hari
V. Materi Pokok:
A.Macam-macam gerak benda
Gerak benda itu bermacam-macam yaitu:
Menggelinding adalah benda bergerak dengan berguling-guling, misalnya gerak pada kelereng
Jatuh misalnya, pada penghapus pensil yang jatuh kelantai
Memantul, misalnya bola yang jatuh kelantai
Mengalir, misalnya air pada kran yang dibuka
Berputar, misalnya pada jarum jam
B.Hal – Hal yang mempengaruhi gerak benda
Hal - hal yang dapat mempengaruhi gerak benda adalah sebagai berikut:
Berat benda yang mempengaruhi gerak benda
Bentuk benda mempengaruhi gerak benda
Bentuk permukaan dapat mempengaruhi gerak benda
C.Manfaat gerak benda
Gerak benda sangat bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari contohnya:
Manfaat roda berputar
Gerak roda berputar sangat bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari misalnya, mobil, motor, sepeda dan sebagainya.
Penerapan air mengalir
Penerapan air mengalir ini juga sangat bermanfaat misalnya pada kincir air bergerak sehingga menghailkan energi listrik kincir air dapat bergerak karena ada air yang mengalir yang memutarnya.




VI. Skenario Pembelajaran:
Kegiatan Pembelajaran:
Pertemuan ke-1 (2x30 menit)
Kegiatan Awal : 1. Mengucapkan salam
2.Presensi siswa.
3.Menyiapkan alat dan bahan pembelajaran.
4.Apersepsi:
Tanya jawab tentang hal-hal yang berkaitan dengan mata pelajaran.
Guru menuliskan tujuan pembelajaran.

Kegiatan inti : 1. Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang macam-macam gerak benda, hal-hal yang mempengaruhi gerak benda dan manfaat gerak benda
2. Siswa bersama guru mengadakan tanya jawab mengenai Gerak benda.
3. Siswa diminta untuk mendiskusikan dan menyebutkan jenis gerak benda yang terdapat pada gambar.
4. Memberikan lembar evaluasi tentang materi yang diberikan.

Kegiatan akhir : 1. Memberikan motivasi kepada siswa agar siswa dapat Menyimpulkan kembali materi yang telah diajarkan.
2. Memberikan pekerjaan rumah kepada Siswa yang telah disiapkan oleh guru.
3. Guru menutup pelajaran.



Pertemuan ke-2 (2 x 30 menit)
Kegitan inti : - Guru menanyakan tugas minggu lalu
Siswa diminta menyebutkan manfaat gerak benda yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari beserta contohnya masing-masing.
VII. Alat dan Sumber Belajar:
a.Sumber : - GBPP IPA SD Kelas 3 tahun 2006
Buku penunjang IPA SD Kelas 3 tahun 2004, penerbit Grasindo. Halaman 81-94
Buku penunjang IPA SD Kelas 3 tahun 2006, penerbit Esis. Halaman 55-62
Buku penunjang SAINS Kelas 3 tahun 2004, penerbit erlangga. Halaman 115-131
b.Alat dan Bahan : - Penghapus
Jam dinding yang ada dikelas
Kelereng
Bola kasti

VIII. Evaluasi/Tahap Penilaian:
a.Prosedur Test
1.Test tertulis : Menilai kemampuan siswa dalam menjawab
soal- soal tulis
2.Test proses kerja : Menilai keaktifan siswa selama proses pembelajaran berlangsung.
3.Porto folio/alat test : Lembar soal







b. Lembar Soal
Essay Test
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat dan benar!
1.Tuliskan lima jenis gerak benda?
2.Gerak roda mobil termasuk gerak?
3.Tuliskan tiga hal yang mempengaruhi gerak benda?
4.Tuliskan tiga manfaat dari gerakan air yang mengalir ?
5.Berikan lima contoh gerak benda dengan berputar?
6.Mengapa bulu ayam jatuhnya lebih lama dari pada kelereng?
7.Mengapa mobil lebih mudah bergerak dijalan aspal dari pada dijalan yang berbatu?
8.Jenis gerak benda apa sajakah yang ada dalam permainan sepak bola?
9.Bola yang jatuh dilantai yang keras akan bergerak ?
10.Gerak yang selalu mengarah kebawah menuju bumi disebut gerak?

c. Kunci Jawaban
1.lima jenis gerak benda
a.Gerak menggelinding
b.Gerak berputar
c.Gerak memantul
d.Gerak jatuh
e.Gerak mengalir
2.Gerak mengelinding
3.Hal-hal yang dapat mempengaruhi gerak benda adalah sebagai berikut:
a.Berat benda
b.Bentuk benda
c.Bentuk permukaan benda
4. Tiga manfaat gerak air yang mengalir
a)Untuk menggerakkan benda yang ada diatasnya
b)Membangkitkan tenaga listrik
c)Untuk olahraga air

5. Tiga contoh gerak benda dengan berputar
a)Bola
b)Kelereng
c)Roda
6.Karena berat bulu ayam lebih ringan dibandingkan dengan kelereng
7.Karena permukaan aspal lebih halus dibandingkan dengan jalan berbatu yang kasar
8.Menggelinding, berputar
9.Bergerak memantul
10.Gerak jatuh

d. Kriteria Penilaian
1.Ranah Kognitif (kemampuan menjawab soal-soal test yang diberikan)

No
Nama
Jumlah jawaban
Nilai
Paraf


Benar
Salah


1





2





3





4





Dst






2.Ranah Afektif (perhatian dan minat siswa selama peroses belajar mengajar)

No
Nama
Perhatian
Acuh
Paraf
1




2




3




4




Dst









3.Ranah Psikomotorik (keterampilan siswa dalam proses belajar mengajar)

No
Nama
Sangat tepat
Tepat
Kurang tepat
1




2




3




4




Dst






Jember, ……,….. 2009

Mengetahui:
Dosen Pembimbing Mahasiswa


Dra. Titik Sugiarti M.Pd aswar sapura



















TUGAS
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )



  
Oleh :



aswar saputra
070 210 204 025






FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS JEMBER
2009